工程力学系多措并举保证教育教学工作稳步推进
秋季学期以来，面对复杂严峻的疫情防控形势，工程力学系党委深入贯彻习近平总书记的重要指示精神，精准落实河北省委和校党委关于疫情防控和教育教学的决策部署，坚持党建引领、全员参与、多措并举，坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位，统筹做好校园疫情防控、教育教学和师生生活保障服务，全力维护校园安全稳定。
力学系始终坚持疫情防控与人才培养两手抓、不放松、同推进，在学校党委统一部署下， 10月5号立即启动线下教学，教师克服各种困难积极响应进校入住，25门课程86个课堂已全部实现线下授课，线下授课率达到100%。为确保教学质量，系领导、督导组和教辅人员积极参与线下督导听课，及时反馈教学建议；成立了学生信息员团队，及时收集教学信息、反馈教学质量，形成了良好的质量保障闭环。为丰富教师住校期间生活，课余组织老师们开展文体活动，同时为老师们购买生活用品和安装浴霸，让老师们时刻感受集体的温暖。力学系全体教师在做好疫情防控同时，在校认真备课、丰富教学内容，线下授课效果得到同学们的普遍认可。涌现出了很多像武兰河、段淑敏、檀玉玲等一大批优秀党员教师，他们舍小家为大家的感人事迹值得我们学习。
结构力学教研室武兰河教授克服“年龄大、身体弱”的困难，于10月6日进入学校，至今已经十多天的时间。武老师这学期教学任务比较重，每星期一、二、四、五都有课，再加上星期日的补课，几乎每天都有课，他每次回家最多待一天。此外，武老师有高血压、痛风等基础性疾病，饮食方面需要特别注意，在这种情况下，他依然克服重重困难进校线下授课。武老师住在学生宿舍18号楼23层，学生宿舍是上铺下桌的方式，每天需要爬上爬下，尤其是晚上还需要起夜到外面的公共卫生间，这对一个将近六十岁的人来说是很不方便的，系领导在得知武老师的情况后特地为武老师在下面添加了一张床，解决了他的后顾之忧。可能是因为年龄大了适应能力差些，在入校第二天武老师便上火了，牙疼的进食都困难，但他依然坚持以学生为重忍着病痛坚持住校线下教学，他这种勇于奉献的精神值得我们每一个老师学习。
结构力学党建工作样板支部书记张乐乐老师，带领结构力学教研室支部党员积极响应学校号召，克服“小家”困难，主动请缨入校开展线下教学和学生服务工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。
应用力学教研室李桂景老师表示“住校教学，不止我们教师本人在付出，我们的家人也积极支持我们的工作”。他最大顾虑是接送孩子上下学，爱人在中学当老师也没有时间接送孩子。只能说服在农村正进行秋收、种地的孩子姥姥第一时间赶过来。老人家因不会骑车，每天只能早早起床打车送孩子。
工程力学系实验室老师李炎森，牢记作为一名共产党员的职责，面对困难，迎难而上，甘于奉献。作为教师，认真备课，筹备实验，课堂上营造轻松的学习氛围，让学生快乐学习，爱上学习。作为辅导员，牢记从学生中来，回到学生中去，激励学生，关爱学生，成为学生的好朋友，热心帮助学生解决困难，为学生营造安稳、和谐的生活氛围。
工程力学系实验室老师马洪鑫，疫情封校期间体现师者担当，践行育人使命，于9月25日入校，参与2020级土木和机械学院十多个班级的工程力学实验教学活动。两周的时间里，每天备课、准备实验设备、上课、指导学生实验、收拾实验室，并维护设备。保障同学们上课和实验过程的安全有趣，注重提升和保证教学质量。
系团委书记檀玉玲老师，家有一个不满周岁的女儿需要抚养，但在学校发出“集结号”后，纵有千般困难，她仍积极响应号召，是第一批入校开展线下教学的老师。檀老师讲练结合，重视互动，教学效果受到了学生和督导组老师的好评。此外她还积极组织举办文体活动丰富学生的校园生活，如开展了校园运动减肥营、中秋节露天K歌、新生麦霸争夺赛、基础力学趣味答题竞赛、喜迎二十大，青年学生讲党史等活动。
办公室教学秘书张雪娇老师，自线下教学开始，她就首批申请进入校园，完成自己授课任务的同时，承担了力学系办公室所有现场办公工作，保障了力学系老师进校生活需求，常为按时完成突增的教辅任务加班至深夜。另作为班主任，在校期间常与学生谈心，时刻关注着学生的学习生活。
